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科学发展观的核心就是坚持以人为本。①以人为本提出了科学发展观的核心目标。落实科学发展观、实现科学发展的根本目的是不断满足人民群众日益增长的物质和文化需要,促进人的全面发展。实现人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求,也是科学发展观的终极的、核心的目标。②以人为本构成了科学发展观的核心内容。科学发展观内涵丰富,核心内容是以人为本,也就是把实现、维护、发展最广大人民的根本利益作为谋求发展的出发点和落脚点,努力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,使发展成果更多体现到改善民生上。③以人为本体现了科学发展观的核心价值。我们党之所以要提出和贯彻落实科学发展观,就是要实现发展为了人民,发展依靠人民,发展的成果由人民共享,也就是要把党的全心全意为人民服务的根本宗旨体现到发展当中去。

高考中断10年,工作人员缺乏招生录取经验。当时4门总分400分,江苏省招办把分数线划到200分,结果计划录取数和上线人数的比值超过了1∶2,造成了一大批落榜生。

是什么让教育在功利的喧嚣中矮化?这是一个值得警思的问题。2008年9月3日,《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》公布,其中,“自觉抵制有偿家教”首次写入师德规范中。然而,“规范”在现实中根本难以执行落实。客观地说,有偿家教之所以成为一种普遍现象,仅仅有“周瑜”是不可能的,还必须要有“黄盖”。在现行应试教育体制下,在一考定终身的社会环境中,即便是明知有偿家教弊端重重,但恐怕还是有很多的家长对此趋之若鹜。前不久,一项对12800多名参与者的调查发现,52.2的受访者对教育部门的“禁补令”明确表示反对,38.6的人觉得,无论是否收费,都会鼓励孩子利用课余时间补课。这便是明证。

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我还从一位当小学教师的朋友口中得知,他们学校的校长坚决不许自己每月的奖金超过教师的平均数。这位校长说:“校长是因老师而存在的。教师工作的辛苦绝不在我之下,而且坐在校长这个位置上,我还享受了许多看得见或看不见的好处,实际待遇已经高于老师们。在这种情况下,我的奖金如果比老师高,无论如何说不过去!”  这几位校长有一个共同点:他们以对老师的真诚尊重,赢得了老师们对自己的真诚尊重。这样的校长以自身的爱心和民主情怀感染着老师们,老师们自然会在教育中把这份爱心和民主情怀传递给自己的学生。我相信,绝大多数校长都有这样的爱心和民主情怀。

孩子口中一句“必须的”,却承载了父母多年来的辛劳。报考音乐学院的考生,基本都是从“童子功”学起,记者现场采访的几个学乐器的考生,多的有10年以上的“乐龄”,最少的也有七八年。

更令人欣慰的是,30年的改革开放所带来的综合国力的增强,教育、科学、文化、卫生等各项事业的进步,惠及了13亿中国人民,使建设中国特色社会主义的共同理想日益成为团结全国人民的思想基础,民族精神和时代精神得到大力弘扬,中国人的精神境界与物质生活水平同步提升。特别是人文精神的弘扬、公民意识的成长、开放观念的增强,为伟大的抗震精神注入了崭新的时代元素。

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“教育内部的问题是社会问题引起的,但教育界不能因此就撇清责任,我们要从教育的角度用教育的方式解决问题。因此,教师应该深入研究这些问题,帮助学生渡过难关。”顾海良的话掷地有声,必须弘扬一种包容性更强的开放的校园文化,包容这种文化差异。学校工作不能再不顾差异强求统一,我们应该鼓励来自不同家庭背景的学生寻求共同点,追求光明,给他们欢乐的时光,也给他们发泄的机会。

不仅如此,北京-什邡远程教育培训资源网昨日也同时开通,什邡老师凭借人手一张的学习卡登录这所网校,可以聆听北京教科院、教育学院开设的教师专业发展、班主任培训等20门网络课程,包括刘彭芝等北京名校校长在内的上百名教育专家将为什邡教师在线指导。

2006年8月,十届全国人大常委会第二十三次会议听取了有关环保法律执法检查的报告。报告以大量引人注目的数字和直面现实的语句,向人们描绘了一幅中国生态环境“警世图”。报告针对存在的现实问题提出建议:狠抓思想认识的落实、狠抓主要污染物减排指标的落实、狠抓资金投入和有关政策的落实……一口气提出六个“狠抓”。

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三是重学术轻技术。这也与中国的传统文化有关。我国长期以来提倡“学而优则仕”,从来没有说学而优则工、学而优则农。手工业、农业历来是不被知识分子重视的。我国古代的许多先进技术所以失传,就是因为知识分子不去总结它,没有物化为知识。中国长期以来缺乏职业技术教育,因此今天仍然不重视职业技术教育,家长不愿意把自己的孩子送到职业学校中。近几年政府重视和扶植,职业学校毕业生就业形势较好,这种旧的思想观念正在改变。

2007年4月2日,在云南省公安厅举办的“忠诚颂”大型文艺晚会上,应邀发言的罗映珍举起一本日记本哽咽着对观众说:“罗金勇昏迷已经快两年了,我天天给他写日记,在我看来这些是情书,我希望他听到这些情话能尽快醒过来……”

在这120亿美元中,25亿美元将用于社区学院的基础设施建设和技术升级,90亿美元将花在增加学生以及提高教育质量上,另外5亿美元将用于设计和开发免费在线教程。

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报道称,日前,政府部门在印度梅加拉亚邦的小学教科书上发现印有耶稣肖像的插图,令人哭笑不得的是,画中的耶稣左手持一瓶啤酒,右手拿一根香烟,这样的图画仅仅是为了教导学生手写草书,用图像来示意字母“I”,在当地语言中表达偶像的意思。

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