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合校后,作为国家“211工程”地方综合大学,新郑州大学不断推进学校的深度融合,重新整合教育资源,分三批合并了重复或相近的13个专业,新建18个专业,将40个院(系)调整为33个,形成了富有特色、相互补充、不断生长的专业结构体系。与此同时,校部机关处室则由原来的60多个精简为20个,重新制定各类规章制度,实现了制度、人事、财务、管理和领导统一。

笔者坚决主张幼儿园回归公益、回归政府义务。从教育和人才发展规律看,幼儿教育是真正的起点教育、养成教育,任何人都需要,将它优先纳入政府义务,比将高中和大学纳入政府义务更迫切。自上世纪80年代以来,美日法等发达国家教育改革的重要内容之一,就是将学前教育逐步纳入义务教育体系,国家财政以各种形式予以支持。从家庭培养孩子的角度看,越来越多的农民家庭进入城市以后,不可能再像农村一样对孩子实行无人照看的“放养”,而多数城市新移民的收入远不足以支撑高昂的幼教费用,政府及时承担起“为社会、为国家养育人口”的责任,亦是当务之急。

强宇是一个上小学五年级的男孩。对于学习不太主动,每天回家写作业时必须家长陪着,如果家长稍有放松,他就会借机玩一会。作业的字迹经常很潦草、而且错误百出。他还是个电脑游戏迷,家长一不留神,他就玩起来了。晚上也不会把第二天上学要带的东西准备好,经常是早上起来手忙脚乱。他的父母为这个“能力低”的孩子操心可谓费尽心思。

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据了解,《青海省省级重点中等职业学校标准》主要从办学条件、办学规模、毕业生就业、教师队伍、教育教学等方面作了定性规定;《青海省省级重点中等职业学校评估指标体系》包括3个一级指标、15个二级指标、38个三级指标,既有对办学条件的具体要求,又有对学校办学规模、办学质量和办学效益方面的量化规定。

20日下午,记者拨通刘老师的手机,刘老师说:明明太调皮,多次违规违纪,(18日下午)在办公室里打了一下。但以前并没发生过用脚踹明明的事。

一是实施农村寄宿制学校建设工程。我州的南部5县被列入了农村寄宿制学校建设工程项目县,共安排项目投资125559万元(其中州级822万元)。目前已完成项目投资9462万元,共有40所学校69个单体项目竣工交付使用,完成建筑面积99190平方米。二是实施“两免一补”,认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制改革的各项政策,今年春季学期和秋季学期开学共落实中央和省州补助经费8155.62万元(其中州级909.48万元),对全州58万余名农村中小学生免收学杂费(占全州中小学生总数的90.59),对23万名中小学生提供了免费教科书(占全州中小学生总数的35.92),对18万农村寄宿制贫困学生给予了生活补助(占全州寄宿制学生总数的72.51),核拨生均公用经费2301.63万元。三是实施农村中小学信息技术教育工程。制定了南部地区州级投入为主,北部地区以奖代补等措施,加大了中小学信息技术教育的装备力度,全州中小学计算机生机比由2000年的286∶1提高到2005年的24.3∶1。四是实施教育质量工程。要求各级各类学校认真贯彻教育方针,全面推进素质教育,让学生进得来、留得住、学得好。

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北京日坛中学的高中生晓晓(化名)介绍了自己躲避父母“查岗”的方法:上网时,他们先打开一个与学习有关的网页,然后再打开自己喜欢的网页,做自己想做的事情,一旦父母突然闯进房间,他们立刻打开事先准备好的网页,装作学习的样子。“如果想写些私密日记或者更新博客空间,一般会在父母睡了之后偷偷进行。”晓晓说。

往前已经看不到出路,本科生扩招了,硕士生又开始跟进了,学费当然只涨不降,所以这路依然是老路,结果仍是照例的恶性循环。或许短短几年后,我们眼前又会出现如同今天一样的两会焦点,不同的是,在大学生之外,多出些博士生之类的字眼也不一定。(程文武)

重庆教委副主任赵为粮做了整体部署,并介绍了近期已开展的活动。如今年8月,全市35个市直机关部门、36家国资企业为大学生提供了实践岗位5000个,参与实习的大学生都受益匪浅。

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但也有以企业家为代表的诸多人士,反对法律过分向保护劳动者权益倾斜。在一审草案公布之前,许多外资企业在华代表机构如中国欧盟商会、美国商会等,即向立法机关提出建议。他们认为,如果实施过分强调保护劳动者权益的法律,将大幅增加劳动用工成本,对中国的投资环境造成消极影响。

编者按:新课程改革对校长的教学领导提出了新的挑战。作为校长必须更新教育和教学观念,以现代教育思想为先导,对教学目标、教学环境、教学模式、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等进行重新定位,努力探索教学发展新的增长点和突破口。为此,校长不仅要使教师认同有效教学的思维方式,而且要积极进行课堂有效教学行为的分析与指导。本期刊登的一组文章,是两位校长在长期的教学领导过程中对有效教学实践的总结,希望能给读者以启示。

 郜晏中 1970年出生。中国致公党党员。博士。浙江锦绣育才教育机构董事长。杭州育才中学、杭州锦绣中学、杭州东南中学、杭州锦绣育才中学附属学校、杭州育才小学校长。杭州市拱墅区政协常委、杭州市青年英才、浙江省青联委员,浙江省优秀教师、浙江省民办教育协会副会长、中国民办教育协会理事。

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全省14个市(州)招委会向省招委会递交了高考组考工作责任状,14个市州教育局长和在湘院校负责人向省教育厅递交了国家教育考试组考、招生工作责任状。省教育厅厅长张放平强调,“责任制不能流于形式,一旦出了问题,就要一追到底,相关责任人一定要承担相应的责任!”凡是违规招生的学校,除通报批评、新生不予注册外,还将视情节轻重,在计划分配、专项经费安排等方面予以削减,直至取消第二年招生计划、吊销办学、办班许可证,并追究当事人和相关领导的责任。对考风考纪出现严重问题的地方和考点,除取消考点外,要对教育行政部门和学校主要负责人予以调整或撤换。要严肃查处招生考试中的违规、违法行为,特别是对监考教师及其他考试工作人员不负责任、行为不规范、玩忽职守、监守自盗等造成严重后果的,要给予严肃处理,直至降职降薪、清除出教职工队伍。

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