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教育部政策研究与法制建设司司长孙霄兵说,农村免费义务教育全面实现,是党的十六大以来教育工作取得的重要成果,是我国教育事业发展史上一个新的里程碑,这已写入党的十七大报告中。

在军营的帐篷里,小学生看到战士叠得有棱有角的被子和摆放整齐的军帽,一些男学生都忍不住去摸一摸,还偷偷地将帽子戴在头上,向叔叔行一个不标准、但能表达心意的军礼。一年级的贾涛、五年级的董柱、赵鑫等几位男同学告诉记者,他们要向解放军叔叔学习,长大要去参军,要当一名全心全意为人民服务的好战士。

同时全面实施“质量工程”,加强内涵建设,提升办学水平。2004年以来,我省先后有28所本科高校、31所高职高专院校、2所成人高校经批准开展了学分制改革的试点工作,有力推动了高校进一步更新人才培养观念,完善“以学生为中心”的培养模式,满足学生个性化学习的需要。

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独立设置模式,是中外双方共同投资,形成合作学校独立、自由的法人财产,具备法定办学条件,能够独立承担办学责任,并获得国家教育行政部门批准的中外合作办学机构。截至2007年9月,经教育部审批的实施本科以上高等学历教育的中外合作办学机构中,只有4所具有独立法人资格,分别是宁波诺丁汉大学、西交大—利物浦大学、北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院和长江商学院。

课标既是编写教材的依据,也是教学和评价的依据,其目标都是为了发展学生的综合语言运用能力。虽然有多种教材,但是教师日常教学中大多以一种版本的教材为主进行教学,所以对于教师来说,用好自己手中的教材就显得尤为重要。无论教师用哪个版本的教材进行教学,都必须符合课标中对不同年级学生的级别要求,只有这样,才能在学生的学业考试和实际生活运用中展现出预期的学习效果。教材很重要,因为它承载了课标规定的内容,但是教师更重要,因为教师要以课标为依据,把教材内容活化于课堂,根据学生的实际进行有效的教学活动,从而把书本知识转化为学生的综合语言运用能力。

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国内最具影响力的计算机教学与科研盛会——第8届“21世纪的计算”大会近日在北京召开。来自国内外计算领域的顶级大师,包括3位计算机界的诺贝尔奖——图灵奖得主,在清华大学与3000余名中国学生及学者进行了对话交流,并分享了他们在软件核心运算方面的研究成果。主办者国家自然科学基金委、微软亚洲研究院和清华大学,将今年大会的主题定为:“质”取计算未来。

教育离不开考试。但应试教育的弊端在于,将考试的功能无限放大,用考试成绩这种单一的标准评价教育、评价人才,用分数的高低衡量教育者和受教育者,引导社会一味追求分数,把教育带入“高分崇拜”的误区。教育改革的方向,在于重建科学的人才培养目标和多元的教育评价体系,而不是整天围着考试、瞄着分数转来转去。

大二上学期,踌躇满志的沈鸿辉盘下了学校附近的一家饭店。起初,饭店经营并不顺利,他的8万元转让费几乎血本无归。但在创业园导师的指导和帮助下,他用4个月的时间扭亏为盈。经过大学几年的历练,如今的沈鸿辉已经是同学中小有名气的“老板”。“学院创新创业园提供的‘虚拟注册,真实经营’的创业体验,既避免了‘纸上谈兵’式的创业,又能让尽可能多的学生参与到创业实践中去,还大大降低了创业风险。”沈鸿辉说。

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今年的高考是北京实行“课改”后的第一次高考,“学什么”和“考什么”之间的矛盾空前突出。一位“绿卡”家长在博客上说,我的孩子在北京读了中小学,现在回原籍不得不面对已经无法适应当地考试内容的痛苦和尴尬,我艰难获得的“绿卡”,却把孩子逼上了绝路……

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采访中,记者了解到,盲人跳舞最大的困难在于站位和舞姿,但可以感知音乐的节奏,将情感融入表演;而聋人学习舞蹈则需要付出更大的努力,他们只能记忆节拍,无法感知节奏。

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 记者:“中国教育的重庆现象”和大学城建设的“重庆样板”,得到中央领导的高度肯定,也受到国内外广泛关注。建设大学城对重庆高等教育跨越式发展,发挥了哪些促进作用?

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