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地处老、少、边、穷的花垣县排料乡九年一贯制学校,有一姓张的男教师,民师刚毕业时还教到比自己小8岁的亲弟弟。后来供弟弟读初中、上中师,等弟弟毕业又和自己在一起教书12个年头,前年老弟都结婚生子了,而他的婚事至今还没有着落。他灰心地说,这辈子婚事要免谈了。

县政府领导得知情况后,深感在“以县为主”的基础教育管理体制下,基层学校财务管理和监督机制必须进一步加强和完善。一场“校财局管”经费管理改革从此在全县拉开了帷幕。

据该楼栋的管理员介绍,当日8时15分左右,512寝室电表跳闸,她感到情况不对,于是切断楼栋总电闸后迅速上楼,发现该寝室已是浓烟滚滚。在将周围学生及时疏散后,管理员和闻讯赶到的校保卫处消防队一起,用了近一小时才将明火完全扑灭。

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根据以上分析,研究人员认为,农远设备与资源只具有基础性的作用,它们是农远运行的基本要素却不是全部;教师培训和充裕的经费是保障农远效益得以持续发挥必不可少的条件,两者一方面支持着设备、资源的更新与升级,另一方面也支持着农远使用者应用和管理者管理能力的提高;人是农远工程的建设者、使用者和管理者,也是农远工程的受益者,因此人在农远工程中占据了主导地位;农远工程的实施是一种有目的的行为,“一切有目的的行为都可以看作是需要负反馈的行为”,评价体系的引导或导向作用是提供负反馈的一种有力手段,因此评价体系对农远中占主导地位的人的引导作用不可忽视。

北京大学日前宣布,全国161所中学获得“校长推荐”资质,其中最为引人注目的是,今年北大招生委员会对农村地区、边远贫困地区和民族中学给予了特别的照顾,一些农村中学、少数民族中学也获得了推荐资格。

甘肃省国家助学贷款管理中心主任周亚夫认为,除了部分学生没有按期还款影响整个国家助学贷款的发放和运行外,经办银行方面怕担风险、积极性不高也是重要原因。如果将国家助学贷款业务从个人信贷业务中分离出来,专门管理和考核,可能有利于这一业务的推进。

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6月30日,这场招聘会是针对2011届毕业生的,吸引了89家企业近600个岗位,而前来应聘的高二学生才200多人,也就是说,平均1个学生可以挑选3个岗位。和其他实习招聘会不同,这些企业带来的实习岗位均带有用工意向,如果在实习期间表现得好,很有可能会成为正式员工,所以学校为了让学生慎重挑选,特别规定每位学生必须有家长陪同,帮忙拿主意。

温总理说,在农村,教育既是基础工程,也是民生工程和民心工程,广大农民群众热切期盼办好教育。我们一定要通过坚持不懈地努力,让农村所有孩子都能够上学,都能接受现代文明的教育。为此,教师必须努力钻研,学为人师。如今,知识的更新速度越来越快,教师需要不断学习才能适应工作要求。

只是,当有轻有重的投入规划一旦被定为指导性政策,非“实验校”和非“实验班”平等享受教育资源的权利就难免于被剥夺的命运了。而在有限的教育资源“分配不均”的现状下,被剥夺的感觉,自然也就愈显强烈。

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中国和美国同样基础的大学生进入高校,为何毕业时学术差距显著?国内大学生进入高校以后,为什么不少人会对学习丧失兴趣?日前在上海大学举办的“通识教育的现状与未来”国际学术研讨会上,多位专家、学者就此问题进行了讨论,并对眼下不鼓励学生阅读和研究原著的大学教育进行了批评,提出一些解决问题的良方。

专业基础课不能总在课堂上空对空,这样的课时越多对学生的学习积极性伤害越大。解放思想解开了类似问题的一系列“死结”,“教育创新、质量立校、特色兴校、人才强校、和谐建校”的办学路子也宽阔了起来。

吉林大学“名师班主任计划”中规定名师班主任将坚持名师责任优先原则,人选涵盖两院院士、资深教授、国家“千人计划”特聘教授、国家杰出青年基金获得者和教育部长江学者特聘教授、学校匡亚明和唐敖庆特聘教授、各级教学名师以及全体校领导、各学院书记和院长、学校相关职能部门负责人等。名师班主任工作重在指导与交流,在学生辅导员和学生助理的协助下,具体负责对学生的健康成长和全面发展给予指导。

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在与中学生的交流中,中科院院士、有机化学家程津培说:“我原来并不太喜欢化学,一直到真正学习化学以后,才感觉到它其中非常多的奥妙。深入到化学里,会有无限多的妙趣。”

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